Тема кадров стала в нашей стране крайне актуальной. Глава ЦБ даже тут высказалась, что такой острой нехватки кадров никогда у нас не было. Тут, конечно, имеет место некоторое передёргивание: людей у нас достаточно, у нас структурные несоответствия. Бессмысленных эффективных менагеров и юристов наплодили выше крыши (интересно, куда пойдут последние по мере развития технологий ИИ), а вот реально работать некому.
Это, кстати, результат работы политических соратников упомянутой дамы. Это они закрывали ПТУ и технические ВУЗы, снижали качество образования и отказывались повышать зарплаты преподавателям. Ну и, в результате, получили проблему о которой теперь и говорят. А вот правительство на эту тему думает и в середине апреля провело стратегическую сессию по теме подготовки кадров.
Которую открыл глава правительства Михаил Мишустин, который, в частности, отметил:
«В прошлом году сформировали детальный семилетний прогноз. В разрезе регионов и отраслей, профессий и квалификаций. На основе информации сотен тысяч компаний. Такой же составили ещё для полутысячи предприятий – ключевых в реализации национальных проектов технологического лидерства.
И результаты прогноза показали, что всё больше требуется сотрудников в основном технической направленности – это электромеханики, литейщики, сварщики. А на операторов установок и машин и других квалифицированных рабочих промышленности спрос уже сегодня превышает предложение в несколько раз».
Почему их нет? А потому, что детям никто не объясняет, что квалифицированный сварщик или электрик получает значительно больше. И свободного времени у него больше, да и возможностей для профессионального роста. Кто-то скажет, что условия труда не очень … Ну, это у доставщиков не очень, а вот у электриков как раз очень всё хорошо. И, главное, хороший электрик не пропадёт никогда. А вот менагеру или журналисту подчас более или менее приличную работу не найти …
Посмотрим, что сказал Мишустин дальше:
« …Для этого год назад запустили в 11 регионах пилотный механизм маршру тизации – от школы до колледжа, вуза, а затем до предприятия.
А чтобы учащиеся получили больше информации о своих перспективах, карьерных возможностях, зарплате, сформировали Национальные рейтинги профессиональных образовательных учреждений по уровню трудоустройства. Собрали в единый перечень более 200 самых востребованных профессий с учётом мнения основных работодателей в регионах».
Хорошо. Но пока эффективность этой работы не очень высока. И, главное, школьники (которых мало из-за демографических проблем) информацию получат. А можно ли переучить подготовленных за 20 лет бессмысленных офисных работников? Они бы, может, и рады научиться квалифицированному (и, главное, с приличными зарплатами)труду, но где и как? Надо бы этим заняться.
Ну и ещё один важнейший вопрос, который затронул Мишустин:
«В сегодняшних условиях повышается роль производительности труда, развития новых технологий, в том числе искусственного интеллекта. Это необходимо учитывать и при подготовке кадров».
Производительность у нас низкая и ею нужно заниматься. Как показывает опыт, только за счёт чисто организационных мер можно существенно сократить число лишних работников (то есть понизить издержки) для большей части российских предприятий. Но куда потом девать работников?
И по этой причине, по мере реализации упомянутых Мишустиным мер, вопрос о переквалификации формально имеющих образование, но невостребованных на рынке труда людей, станет ещё более актуальным. Им тоже нужна «маршрутизация», поскольку для многих из них полученное ранее образование станет серьёзной обузой.
В общем, тему правительство подняло актуальную, но, скорее всего, к ней ещё неоднократно придётся вернуться.
